IEM – Les cours du domaine du “savoir”

Comme je l’ai mentionné à plusieurs reprises, j’apprécie particulièrement les cours qui permettent de “plonger les mains dans le cambouis”, tandis qu’un certain nombre de cours de l’ordre du “savoir” m’ont moins enthousiasmé.

Mais pourquoi donc ?

J’avais pourtant bien choisi le parcours IEM justement pour cette ambivalence, entre technique et aspects théoriques et critiques.

En fait, je me rends compte que mon Master formation en Histoire à l’Université Libre de Bruxelles m’avait doté de tous les outils critiques nécessaires. L’enseignement de l’Histoire en Belgique est bien différent de ce qui se fait en France et puise ses origines dans le modèle allemand du fonctionnement en séminaire. On y travaille sur les sources primaires exclusivement, on analyse, on décortique, on critique, on échafaude des hypothèses que l’on soumet ensuite à l’épreuve de la critique. Bref, on y apprend à devenir chercheur, pas enseignant.

D9CO3 – De l’utilité d’établir des listes de compétences pour chaque cours…

C’est un exercice difficile que d’évaluer ses progrès sur un cours lorsqu’une évaluation qui se veut “continue” est ramassée dans un seul devoir et lorsqu’on a reçu aucun retour de la part de l’enseignant sur le travail effectué.

C’est pourtant l’exercice auquel je me suis livré, tout en préparant la liste des compétences pour le cours de Traitement de l’actualité sensible pour le Wiki collaboratif

Pris dans le feu de l’action, au milieu des cours et articles à lire, je me suis souvent plaint de ne pas tirer de ces études autant que le pourrais si le rythme était moins effréné. Je me rends compte à présent qu’établir une liste des compétences personnelle, au fur et à mesure, pour chaque cours aurait été une aide précieuse pour distinguer l’important de l’essentiel.

Titulaire d’un Master en Histoire, les aspects de la constitution d’un dossier de presse, de sa remise en contexte temporelle, politique, sociale et culturelle m’ont tous paru familiers, tant il est vrai que les principes de la critique historique s’appliquent tout autant à l’actualité récente.